14 апреля у ребят 1 «а» класса состоялось внеурочное занятие «Умники и Умницы».

Тема занятия «А ларчик просто открывался».

Работа была направлена на развитие логического мышления в ходе усвоения таких приемов мыслительной деятельности как умение анализировать, сравнивать, синтезировать, обобщать, выделять главное, доказывать, устанавливать закономерности.

Задания были направлены на развитие способности рассуждать, на формирование умения фиксировать решение задачи с помощью схем. Были подобраны задания на концентрацию внимания, обогащение словарного запаса.

Ход занятия включал в себя несколько этапов:

Разминка.

Упражнения, направленные на развитие логического мышления.

«Мозговая гимнастика»

Логически – поисковые задания.

Графомоторика.

Графический диктант (с включением дополнительных сведений, интересного материала об оленях).

Для оценки эффективности занятий используются следующие показатели:

степень помощи учителя;

поведение учащихся: живость, активность, заинтересованность, настрой на положительный результат;

результаты выполнения заданий (справляется/справляется частично/не справляется)

сотрудничество в парах, малых группах.

Косвенным показателем эффективности занятий может быть повышение мотивации к обучению в целом.